“我就像一只掉落在地上的小鳥，是您們，輕輕托起我，將我還給藍天。”

“感謝您們在我們最痛苦、愁眉不展的時候向我們伸出援助之手，溫暖了我們所有人的心。”

“黨和國家的關懷猶如燈塔，照亮了我的奮斗之路，指引著我前進的方向。”

……

在第72個“六一”國際兒童節來臨之際，河北省臨城縣、陽原縣和山西省寧武縣的40余名中小學生給中央和國家機關工委的叔叔阿姨來信，用樸實純真的文字表達對工委通過“明志獎學助學金”資助他們學業的感激之情。

近年來，在工委領導高度重視和大力推動下，在工委全體黨員干部共同努力下，“明志獎學助學金”獎學助學工作不斷推進，成為工委以教育幫扶助推鄉村振興的一抹亮麗風景線。

青年支教幫扶隊在平山縣西柏坡希望小學開展活動。

緣起：老領導的初心

“我受黨的教育培養這么多年，現在年齡大了，沒法為黨作更多貢獻了。”2018年11月，工委一位退休老領導拿出多年積蓄的30萬元，想用這點積蓄，為幫助貧困村的孩子們發憤學習盡一份共產黨員的心力。

老領導已年逾八十，日子過得一直非常簡樸，當時身體狀況不太好，需要請人照料，用錢的地方不少。去過她家的同志都知道，她家里沒有高檔電器，沒有貴重擺設，一件衣服穿了幾十年，寫字臺、書柜等都是多年前的舊家具。很多人勸她，不要捐太多，留點錢治病養老，但是老領導不為所動，堅持捐獻，并反復叮囑不要留下自己的名字。

習近平總書記深刻指出，扶貧必扶智，讓貧困地區的孩子們接受良好教育，是扶貧開發的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。作為踐行“兩個維護”的第一方陣和黨旗高高飄揚的政治機關，工委牢記習近平總書記殷殷囑托，認真貫徹黨中央決策部署，把教育幫扶擺在工委定點幫扶工作的突出位置，用心盡心幫助定點幫扶縣的孩子們得到更好的教育。

2019年3月，根據老領導的意愿，經過認真研究論證，工委以老領導捐獻的30萬元為基礎，在援建的臨城縣圍場中心小學設立“明志獎學助學金”，用于資助品學兼優的困難家庭學生。

“一定要把黨的關懷送到更多困難學生那里！”以設立“明志獎學助學金”為契機，工委發動全體黨員干部積極參與教育幫扶，以實際行動為定點幫扶縣教育事業發展傾情傾力、添磚加瓦。2019年7月，工委領導和廣大黨員干部在“不忘初心、牢記使命”主題教育中自愿捐款35萬余元；工委所屬事業單位劃撥資金近200萬元……工委通過黨員干部職工及家屬捐款、直屬事業單位資金投入、吸收社會捐贈等多種途徑，不斷拓展資金來源。3年多來，“明志獎學助學金”共籌集資金654萬余元，為開展資助打牢堅實基礎。

“你們的資助減輕了我父親肩上的重擔，減輕了我家里生活的壓力，為我驅散了讀完九年義務教育就外出打工的陰霾，堅定了我在求學路上走下去的信念。”張敏是陽原縣要家莊中心學校的學生，三歲時母親因病去世，父親靠打零工供她和哥哥上學。平日里，小敏省吃儉用，每天放學后幫助爺爺、奶奶做一些力所能及的家務。她在來信中說：“我深信‘知識改變命運’，一定會勤奮學習、努力上進，不辜負黨和政府對我的關懷！”

發自本心、點亮內心，奉獻愛心、映照初心。截至目前，“明志獎學助學金”已發放92.4萬元，共資助905名困難學生，溫暖照亮了900多個家庭，有效發揮了“獎助一人、激勵一片”的作用，為眾多困難家庭學子奮發圖強注入了精神動力，讓孩子們從小就樹立起感黨恩、聽黨話、跟黨走，刻苦學習、增長本領、報效祖國、回饋社會的堅定決心。

受資助學生把“明志獎學助學金”榮譽證書帶回家給爺爺看。

發展：實現“全覆蓋”

“作為中央和國家機關工委‘明志獎學助學金’的獲得者，深切感受到工委叔叔阿姨們的關懷和善舉，我的內心充盈著感恩與感動。”5月17日上午，工委“明志獎學助學金”頒發儀式暨表彰大會在寧武縣西關小學舉行，該校學生李元元作為獲獎學生代表發言時激動地說。

孟夏時節，萬物并秀。在一學年的學習生活即將結出碩果之時，包括李元元在內的寧武縣24所中小學的61名學生收到了來自工委的關懷。

“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。”工委辦公廳相關負責人介紹說，這幾年，通過不懈努力，“明志獎學助學金”實現了從臨城縣圍場中心小學一所小學到工委定點幫扶的河北省平山縣、臨城縣、陽原縣和山西省寧武縣義務教育階段所有中小學的全覆蓋。

“感謝黨，感謝國家，感謝中央和國家機關工委對我的幫助！”2021年，一場突如其來的大病讓陽原二中學生張小越的家庭陷入陰霾，經過8個多月的治療，他終于回到校園。小越在來信中說，黨和國家的關懷，北京叔叔阿姨們的幫助和牽掛，讓他鼓起勇氣，重拾信心。

受資助學生面對“明志獎學助學金”榮譽證書暢想光明前程。

臨城縣圍場中心小學的楊洋從小跟著爺爺奶奶一起生活，他好學上進、熱愛集體、活潑開朗、樂于助人，受到老師和同學們的喜愛。把獎學助學金帶回家后，爺爺奶奶都很欣慰。他說：“我的童年生活或許比不上其他同齡孩子，但是我擁有一份別樣的溫暖。我將帶著這份溫暖努力學習，不負祖國的期待！”

紙短情長心意切。翻看孩子們的一封封來信，其中滿載著對美好未來的憧憬，浸透著對讀書求學的渴望，飽含著用知識改變命運的期許，厚積著實現中華民族偉大復興的生生之力……

工委辦公廳相關負責人介紹說，“明志獎學助學金”不是“一給了之”，工委特別注重加強資金的使用管理，務求精準、可追蹤，讓獎學助學金送到最需要的學生手里。據了解，在工委的指導下，目前4個定點幫扶縣均制定了獎學助學金管理實施制度，成立了負責日常審批、發放、監管等工作的專門機構，并定期向工委反饋使用情況。

臨城縣圍場中心小學學生在工委援建的新教學樓前舉行升旗儀式。

播種：讓夢想生根發芽

近年來，為讓更多困難家庭孩子有學上、有人教、有書讀，工委以“明志獎學助學金”為牽引，謀篇布局，綜合施策，在教育幫扶上找準“發力點”，打出“組合拳”，匯奏“交響樂”，一系列有針對性的幫扶舉措接連推出、落地生根：成立青年支教幫扶隊，每年選派優秀青年赴定點幫扶縣開展支教幫扶；推動教育基礎設施建設，協調捐資1000萬元建設臨城縣石家欄中學教學樓，籌資500余萬元建設臨城縣圍場中心小學教學樓，劃撥50萬元建設臨城縣南程村幼兒園，投入132萬元購置體育教學器材、修建操場，協調無償捐贈價值1350萬元的智慧教育云平臺；加強教育資助工作，協調為16033名大學生發放生源地助學貸款1.26億元，協調希望工程捐助300余萬元資助1000多名中小學生；助力師資培訓，協調援建60間“雙師課堂”教室，開設教師培訓課程48個；積極捐獻圖書，工委老領導帶頭捐獻個人藏書，協調有關單位捐獻價值近100萬元的圖書……

“下一步，工委將探索建立黨員干部與定點幫扶縣困難學生‘一對一’結對幫扶機制，進一步增強助學為民的使命感、責任感和參與感。”工委辦公廳相關負責人介紹說，要不斷擦亮以青年支教幫扶隊、“明志獎學助學金”和“一對一”結對幫扶為主要內容的“一隊一金一結對”教育幫扶品牌，讓教育幫扶工作更加堅實、更為精準、更有溫度。

“我會以優異的成績回報社會，心存感恩，關心他人，將來成為對國家有用之才。”

“滴水之恩當涌泉相報，我將盡最大努力回報黨和國家對我的關懷！”

“我一定效仿您們的方式，去幫助像我一樣的孩子，就像奧運圣火一樣，從您的手中接過這一棒，把這份愛的火焰傳遞下去。”

……

獎學助學涓滴匯，初心明志桃李芬。中央和國家機關工委教育幫扶的一項項舉措已成為播撒在困難家庭學子心田的一粒粒萌芽待發的種子，在他們實現人生夢想的路途中，終將開出燦爛之花。

（來源：《旗幟》2022年第6期，文中人名均為化名）

( 編輯：白 翔   送簽：白 翔   簽發：鐘鳴 )